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新动向|新高三学生为何提前“外流”?
发布时间:2022-05-12        

  暑假还没到,家住北京南城的家长王先生就收到了孩子所在中学的通知,如果孩子升高三想转为艺考生,需提前向学校报备。不只是王先生一人,多所公立中学的家长都在孩子即将步入高三之际收到了类似的通知……

  以往,这种情况几乎没有,那时公立校并不放心学生去参加艺考培训,然后再冲击高考。而随着近年来艺考政策的利好,一批艺考辅导机构的出现,从“不放人“到主动通知,公立校对艺考生的“放手“态度日趋明显。

  业内人士指出,过去,到名校借读、上民办校插班、参加“美国高考”是北京应届高考生“外流”的三个主要原因。而近两年,越来越多人选择艺考,成为新高三“空巢”的新动向。

  当然,导致这些公立高中“放心”,甚至鼓励学生外出参加艺考学习的一个关键原因是:一些选择在校学习中等的学生,在有了“艺考”加持后,往往可以冲击211,甚至985的名校,高考结果时常能给学校带来“惊喜”。不得不说,对于很多学生和家长来说,选择艺考,甚至成为他们在高考中冲击名校的“捷径”。

  小初曾经就读于北京某知名艺考培训中心,去年参加高考时,他所在的培训班共15人,来自本市多个区县,其中,至少有12人是因为文化课成绩水平中等才选择艺考的,最终大家的录取结果都比原预期要好不少。

  “如果你的文化课成绩处于中游,作为普通考生,你可能表现平平;但如果作为艺考生,那就是这个了!”谈起参加艺考的原因,精华学校艺考培训中心校长侯仰春做了个“赞”的手势。通过艺考之路,找到突破口,考取一所更好的大学,已然成为中等生们杀出重围的新途径。

  不过,艺考包括八大专业:美术专业、音乐专业、舞蹈专业、表演专业、播音主持专业、编导专业、书法专业、摄影专业。面对这么多专业,考生又该如何选择呢?

  统计数据显示,自2002年“艺考热”初见端倪,全国有3.2万考生报名参加艺考,到2020年,全国艺考生总数高达117万,其中65%左右是美术艺考生。为什么是美术艺考?半路出家学画画,靠谱吗?“就外部环境来说,这种现象是政策倾斜和市场需求共同造就的”作为多年深耕美术艺考的专家,侯仰春通过一张swot进行分析。

  扬长避短,趋利避害,都是人类的本能,中等生也有自身优势(strengths)。作为普通考生的中等生,自带文化课优势光环:艺术生文化课分数要求比普通考生低,原本在普通考生中排到C的成绩,转为艺术生之后,可以排到B。

  外部机会(opportunities)或成为最佳助攻。文化作为软实力,一直得到国家的大力扶持。社会越进步,人们对精神层面的追求越高,对美的需求越广,直接体现在对艺术专业人才需求的持续增加上,就业前景也很广阔。

  不过,新的选择,必然催生新的矛盾。普通考生只学文化课,转为艺考生之后,需要兼顾文化课和专业课,本就有限的备考时间该如何安排?曾经就有考生抱怨:备考前期,主要精力集中在艺术专业课的准备,等联考结束,画室的“任务”达标后,转战回原学校,发现根本跟不上大家的备考进度了。的确,对于艺考生而言,文化课与专业课本应相辅相成,却因考核的时间不同而“争宠”,两者如何平衡?联考以考证为目标,学校以文化课成绩为追求,谁来为艺考生的最终录取结果负责?

  侯仰春表示,不少艺考生容易出现“自制力不高,学习落实不到位”的情况。考生如果不从源头上拔掉自身劣势和外部威胁两个隐患,即使转变了身份,“中等生”的尴尬局面仍会在艺考生身上重演。“艺考并非万无一失的良策,调整不当,很可能得不偿失。”

  相关专家建议,合理分配文化课和专业课的学习时间、精力,是每个艺考生必须要做的事情。文化课作为中等生入门艺考的优势,必须保持学习状态,千万不可中断或者轻敌,文化课的学习应当贯穿始终。家校之间也应密切配合,找到合适的监督措施,帮助考生落实各项学习任务,提升“考上重点大学”的主观能动性。

  “专家的建议当然合理,不过就像那句电影台词说的‘听过很多道理,依然过不好这一生’,具体怎么做才是最重要的。”和大多数考生一样,带着类似困惑的艺考生小宇,在去年找到了属于自己的答案。

  小宇曾就读于精华艺考培训中心,是典型的“中等生”,2020年被中国传媒大学视觉传达专业录取。其中,美术联考211分,文化课523分。这个分数对于刚步入高三时的小宇来说,是不敢想的,毕竟他当初给自己贴的标签是画画没有经过专业培训、文化课,除了英语几乎都是“零基础”……

  在分享学习备考经验时,小宇表示,艺考复习前期的文化课是和专业课是一起上的,打好了文化课基础,会让后期提升更快。小宇提到的“文化课和专业课一起上”,是一种全新的一体化教学模式,是由精华学校艺考培训中心创设的,至今已帮助四届、上百人考入清美、央美、中传等重点大学。

  所谓“一体化教学”,即突破美术生学校、画室两头跑的传统教学模式,根据艺考生的学习习惯、备考节奏,将专业课和文化课两者联合,平衡其学习安排,帮助学生联考“过关”,文化课“斩将”。作为受益者,小宇认为,“这样学习的效果比全都上专业课要好,后期文化课更容易上手。到联考临近时,再全部转向突击专业课即可。”

  与小宇同届的艺考生小杨现就读于北京工业大学。当初在画室的选择上,她走过不少弯路。小杨还记得,“很多画室教室很大,老师兼顾不到每个学生,除非你画得很好,要不然很难找到老师一对一改画。”根据自身的经验,小杨建议,艺考培训还是要选择小班教学,这样老师才能有时间精力进行“一对一”的监督、指导,迅速发现考生的弱点,再进行有针对性的改进,在短期内提升能力。

  专家建议,选择艺考之路,只是一个新的开始。家长和考生接下来要做的“功课”,才是重中之重。美术艺考,能否成为一条绿色通道,既要靠看考生有没有突破自我,奋力一搏的勇气,更要找到行之有效的教学模式和备考策略。